ПОЛОЖЕНИЕ-О-КАЛЕНДАРНОМ-ПЛАНИРОВАНИИ

МБДОУ "
ДС №23 "
ЛАСТОЧ
КА"

Подписан: МБДОУ "ДС №23 "ЛАСТОЧКА"
DN:
OID.1.2.840.113549.1.9.2=9110087466-9110
01001-018366959128,
E=evposvita@gmail.com,
ИНН=009110087466, СНИЛС=18366959128,
ОГРН=1149102179434, T=Заведующий,
O="МБДОУ ""ДС №23 ""ЛАСТОЧКА""",
STREET="ПРОЕЗД НЕКРАСОВА, ДОМ 24",
L=Евпатория, S=91 Республика Крым,
C=RU, G=Елена Анатольевна,
SN=Ванюнина, CN="МБДОУ ""ДС №23 ""
ЛАСТОЧКА"""
Основание: Я являюсь автором этого
документа
Местоположение: место подписания
Дата: 2022.01.24 13:31:36+03'00'
Foxit PDF Reader Версия: 11.1.0

2. Цели и задачи календарного планирования.
1. Обеспечение выполнения основной образовательной программы в МБДОУ в каждой
возрастной группе.
2. Осуществление воспитательного воздействия на детей систематически и
последовательно.
3. Достижение положительных результатов в воспитании, образовании и развитии
детей.
3. Принципы календарного планирования.
План должен:
1. Соответствовать принципу развивающего образования, целью которого является
развитие ребенка.
2. Соответствовать критериям полноты и достаточности.
3. Сочетать принципы научной обоснованности и практической применяемости.
4. Обеспечивать единство воспитательных, обучающих и развивающих целей, а также
задач процесса образования детей дошкольного возраста.
5. Строиться с учетом принципа интеграции образовательных областей в соответствии
с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и
возможностями образовательных областей.
6. Основываться на комплексно-тематическом принципе построения образовательного
процесса.
7. Предусматривать решение программных образовательных задач в совместной
деятельности взрослого и детей, и самостоятельной деятельности детей не только в рамках
непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в
соответствии со спецификой дошкольного образования.
8. Предполагать построение образовательного процесса на адекватных возрасту формах
работы с детьми, т. Е. на основе игровой деятельности.
4. Требования к оформлению календарного плана.
1. Обязательно должен быть оформлен титульный лист с указанием группы, Ф. И. О.
обоих воспитателей группы, месяц.
2. Использование календарного принципа планирования воспитательнообразовательной работы с учетом интеграции образовательных областей дает возможность
обеспечить единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач, при этом
решать поставленные цели и задачи, избегая перегрузки детей.
Приём и осмотр детей.
Утренняя гимнастика
Беседа
Прогулка.
Д/и
П/и
Труд: самообслуживание, художественно бытовой труд, труд в природе
II половина дня
Гимнастика пробуждения.
Гигиенические процедуры.
СХД.
С/р игра
Прогулка.
«Д/и»
«П/и»
2

Предварительная работа:
Индивидуальная работа прописывается отдельно
3. План оформляется в соответствии с утвержденной формой планирования
4. Последняя страница тетради календарного плана воспитателями не заполняется. Она
предназначена для записей старшего воспитателя.
5. При планировании приветствуется использование картотек наблюдений,
пальчиковой гимнастики, артикуляционной, бодрящей гимнастик и т. п., составленных
педагогами группы.
5. Организация работы.
1. Календарные планы составляются в соответствии с режимом дня группы,
перспективным планированием, совместной организованной деятельности в ходе режимных
моментов.
2. Календарный план воспитательно-образовательной работы составляется на месяц
вперед (за исключением индивидуальной работы с детьми).
3. Индивидуальная работа с детьми планируется, учитывая результаты диагностики и
результаты НОД (непосредственно образовательной деятельности).
6. Документация и ответственность.
1. Календарный план является обязательным документом воспитателя.
2. Контроль за календарным планированием осуществляется старшим воспитателем не
реже одного раза в месяц, а также в соответствии с запланированными в годовом плане
контрольными мероприятиями.
3. Старший воспитатель на специально отведенной странице фиксирует дату проверки,
цель и рекомендации, с которыми знакомит воспитателей и следит за их выполнением.